Pour cela, chaque demie classe a réalisé 4 voitures à propulsion différente :
voiture électrique : châssis rouge
voiture solaire : châssis jaune
voiture aéropulsée : châssis bleu
voiture à inertie : châssis vert
Par groupe de 3 ou 4 élèves, à partir d’un même châssis de couleur différente qu’ils ont usiné sur une fraiseuse à commande numérique, ils ont cherché la forme et les couleurs des différents éléments de leur « carosserie ».
Ils ont ensuite découpé, plié et assemblé les différentes pièces, puis réalisé le montage de la partie moteur, engrenages, axes et roues. Cette année ils ont aussi utilisé une matière plastique transparente pour modéliser un capot : développement de la forme, découpage, pliage, recherche esthétique.
Mme Laügt
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